Temple Grandin citazioni famose

ultimo aggiornamento : 5 settembre 2024

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Temple Grandin
  • Raccomando vivamente che gli studenti con autismo vengano coinvolti in club di interesse speciale in alcune delle aree in cui eccellono naturalmente. Stare con persone che condividono i tuoi interessi rende più facile socializzare.

  • Le persone si stanno allontanando troppo dal mondo reale. La politica è semplicemente ridicola, è totalmente disfunzionale.

  • Il mondo ha bisogno di diversi tipi di menti per lavorare insieme.

  • Sto vedendo troppi ragazzi geek e nerd diventare dipendenti dai videogiochi e non stanno andando da nessuna parte. Mi sta facendo impazzire.

  • Io sono diverso, non meno

  • Ho un sacco di altre persone che fanno un sacco di cose per me, quindi sono arrivato a una parte della mia carriera in cui sto facendo un sacco di discorsi perché voglio che i bambini si eccitino. Voglio vedere questi ragazzi, questi ragazzi nerd geek, andare là fuori e fare qualcosa.

  • Il fatto di essere autistici è che gradualmente diventi sempre meno autistico, perché continui ad imparare, continui ad imparare come comportarti. È come essere in una commedia; sono sempre in una commedia.

  • Cosa faccio quando torno a casa? Lavoro. Questa è fondamentalmente la mia vita sociale. Sono sposata per lavorare.

  • Le persone sono sempre alla ricerca del singolo proiettile magico che cambierà totalmente tutto. Non esiste una singola pallottola magica.

  • Tendo ad essere molto di più nel presente e le mie emozioni sono più semplici. Posso essere felice, posso essere triste, posso essere depresso, ma c'è una complessità che non ho. Io non rimugino allo stesso modo. La paura è la mia emozione principale.

  • Cosa accadrebbe se il gene dell'autismo fosse eliminato dal pool genetico? Si avrebbe un gruppo di persone in piedi intorno in una grotta, chiacchierando e socializzare e non ottenere nulla fatto.

  • Penso che un cervello possa essere reso " più pensante "o reso " più emotivo"."A che punto questo diventa anormale? L'autismo nelle sue varianti più lievi, penso, fa parte della normale variazione umana.

  • Se potessi schioccare le dita ed essere non autistico, non lo farei. L'autismo è parte di ciò che sono.

  • La gente parla di curare l'autismo. Ma se ti sei sbarazzato di tutti quei tratti, chi costruirà il prossimo computer?

  • Non posso sottolineare abbastanza l'importanza di un buon insegnante.

  • Guardando i bambini autistici, non puoi dire quando lavori con loro chi tirerai fuori, chi diventerà verbale e chi no. E sembra che ci siano alcuni bambini che, man mano che imparano sempre di più, ottengono una recitazione meno autistica, e imparano abbastanza abilità sociali da poter diventare socialmente normali.

  • Penso che usare gli animali per il cibo sia una cosa etica da fare, ma dobbiamo farlo nel modo giusto. Dobbiamo dare a quegli animali una vita decente e dobbiamo dare loro una morte indolore. Dobbiamo il rispetto degli animali.

  • Penso che una delle cose peggiori che le scuole abbiano fatto sia stata togliere tutte le cose come l'arte, la musica, la lavorazione del legno, il cucito, la cucina, la saldatura, il negozio di auto. Tutte queste cose si possono trasformare in carriere. Come puoi interessarti a queste carriere se non le provi un po'?

  • Nell'educazione speciale, c'è troppa enfasi sul deficit e non abbastanza sulla forza.

  • Le persone hanno bisogno di imparare a lavorare, imparare a sostenersi. Penso che sia giusto essere eccentrici.

  • La natura è crudele ma non dobbiamo esserlo

  • Posso spiegare come pensa una persona con autismo. Sono molto, molto interessato a come la gente pensa. È stato un processo graduale di apprendimento sempre più su come il mio processo di pensiero è diverso. Sai che è dal basso verso l'alto-prendi esempi specifici per creare concetti e poi li metto in categorie.

  • Credo molto nell'intervento precoce.

  • Alcuni bambini autistici non sopportano il suono di certe voci. Mi sono imbattuto in casi in cui gli insegnanti mi dicono che alcuni bambini hanno problemi con la loro voce o la voce di un'altra persona. Questo problema tende ad essere correlato alle voci acute delle donne.

  • L'autismo è un disturbo neurologico. Non è causato da cattiva genitorialità. E ' causata da uno sviluppo anormale del cervello. I circuiti emotivi nel cervello sono anormali. E ci sono anche differenze nella materia bianca, che sono i cavi del computer del cervello che collegano i diversi reparti cerebrali.

  • Un metodo di trattamento o un metodo educativo che funzionerà per un bambino potrebbe non funzionare per un altro bambino. L'unico denominatore comune per tutti i bambini piccoli è che l'intervento precoce funziona e sembra migliorare la prognosi.

  • Non puoi punire un bambino che sta agendo a causa del sovraccarico sensoriale.

  • Ricordo la frustrazione di non poter parlare. Sapevo cosa volevo dire, ma non riuscivo a tirare fuori le parole, quindi mi limitavo a urlare.

  • Non voglio che i miei pensieri muoiano con me, voglio aver fatto qualcosa. Non sono interessato al potere, o a mucchi di denaro. Voglio lasciare qualcosa alle spalle. Voglio dare un contributo positivo-so che la mia vita ha un significato.

  • La cosa peggiore che puoi fare è niente. (re: insegnare ai bambini con autismo)

  • Semplicemente non puoi dire agli altri che sono stupidi, anche se sono davvero stupidi.

  • La cosa più importante che la gente ha fatto per me è stata espormi a cose nuove.

  • Credo che il luogo in cui un animale muore sia sacro. C'è la necessità di portare il rituale negli impianti di macellazione convenzionali e usarlo come mezzo per modellare il comportamento delle persone. Aiuterebbe a prevenire che le persone diventino intorpidite, insensibili o crudeli. Il rituale potrebbe essere qualcosa di molto semplice, come un momento di silenzio. Oltre a sviluppare progetti migliori e realizzare attrezzature per assicurare i trattamenti umani di tutti gli animali, questo sarebbe il mio contributo.

  • È molto importante per i genitori di giovani bambini autistici incoraggiarli a parlare, o per quelli che non parlano, dare loro un modo di comunicare, come una lavagna, dove possono indicare un bicchiere di latte, o una giacca se hanno freddo, o il bagno. Se vogliono qualcosa, allora hanno bisogno di imparare a richiedere quella cosa.

  • Uso la mia mente per risolvere problemi e inventare cose.

  • La pressione è calmante per il sistema nervoso.

  • Devi tenere i bambini autistici impegnati con il mondo. Non puoi lasciarli sintonizzare.

  • L'autismo lieve può darti un genio come Einstein. Se si dispone di autismo grave, si potrebbe rimanere non verbale. Non vuoi che le persone si trovino nella parte più severa dello spettro. Ma se ti liberassi di tutta la genetica dell'autismo, non avresti scienza o arte. Tutto quello che avresti è un mucchio di yak yak sociali.'

  • Uno dei miei problemi sensoriali era la sensibilità all'udito, dove alcuni rumori forti, come una campana della scuola, mi ferivano le orecchie. Sembrava un trapano da dentista che mi attraversava le orecchie.

  • Ci tende ad essere un sacco di autismo intorno ai centri tecnologici... quando concentri i geek, stai concentrando la genetica dell'autismo.

  • Se inizi a usare un farmaco in una persona con autismo, dovresti vedere un evidente miglioramento del comportamento in un breve periodo di tempo. Se non vedi un miglioramento evidente, probabilmente non dovrebbero prendere la roba. È così semplice.

  • Se hai l'autismo nella storia familiare, vaccini ancora. Ritardalo un po', distanziali.

  • Sono un pensatore visivo, non un pensatore basato sul linguaggio. Il mio cervello è come Google Images.

  • Chi pensi che abbia fatto le prime lance di pietra? Il tipo Asperger. Se si dovesse sbarazzarsi di tutta la genetica dell'autismo, non ci sarebbe più Silicon Valley.

  • Sono anche un credente in un approccio integrato di trattamento per l'autismo.

  • Ottengo soddisfazione nel vedere cose che fanno un vero cambiamento nel mondo reale. Abbiamo bisogno di molto di più di questo e molto meno roba astratta.

  • L'autismo è parte di ciò che sono.

  • Ci deve essere molta più enfasi su ciò che un bambino può fare, invece di ciò che non può fare.

  • Gli animali ci rendono umani.

  • Consente di entrare in parlare di come l'autismo è simile comportamento animale. Il fatto è che io non penso in una lingua, e gli animali non pensano in una lingua. Il suo pensiero sensoriale basato, pensare in immagini, pensare in odori, pensare in tocchi. La sua mettendo questi ricordi sensoriali basati in categorie.