Jonathan Kozol citazioni famose

Voglio sempre dire a questi giovani idealisti che il mondo non è così pericoloso come molti nella vecchia generazione vogliono far credere...Le persone per le quali provo la più grande tristezza sono quelle che soffocano le loro convinzioni, che non agiscono mai sui loro ideali, che non conoscono mai lo stato di lotta in una causa decente, e non conoscono mai il brivido di vittorie anche parziali.

Sono stato criticato nel corso della mia carriera per aver riposto troppa fiducia nell'affidabilità delle narrazioni per bambini; ma ho quasi sempre trovato che i bambini sono molto più affidabili nel dirci cosa succede realmente nella scuola pubblica rispetto a molti degli esperti adulti che sviluppano politiche che modellano i loro destini.

Il primo obiettivo e la funzione primaria della scuola pubblica degli Stati Uniti non è quello di educare brave persone, ma buoni cittadini. È la funzione che chiamiamo - nelle nazioni nemiche - "indottrinamento di stato".'

Scegli battaglie abbastanza grandi da contare, abbastanza piccole da vincere.

Quelli che ho pietà sono quelli che non tirano mai fuori il collo per qualcosa in cui credono, non conoscono mai il gusto della lotta morale e non hanno mai il brivido della vittoria.

C'è qualcosa di profondamente ipocrita in una società che tiene un bambino del centro città di soli otto anni "responsabile" per la sua performance in un esame standardizzato ad alta posta in gioco, ma non ritiene gli alti funzionari del nostro governo responsabili di averla derubata di ciò che hanno dato ai loro figli sei o sette anni prima.

Invece di vedere questi bambini per le benedizioni che sono, li stiamo misurando solo con lo standard se saranno deficit futuri o risorse per i bisogni competitivi della nostra nazione.

Insegnanti meravigliosi non dovrebbero mai lasciarsi addestrare sergenti per lo stato.

Più soldi vengono messi nelle carceri che nelle scuole. Questa, di per sé, è la descrizione di una nazione incline al suicidio. Voglio dire, cosa c'è di più prezioso per noi dei nostri figli? Costruiremo molte più prigioni se non ci occupiamo delle scuole e delle loro disuguaglianze.

L'infanzia non è solo una formazione di base per l'età adulta utilitaristica. Dovrebbe avere alcune pretese sulla nostra misericordia, non per il suo valore futuro per gli interessi economici delle società competitive, ma per il suo valore attuale come pezzo deperibile della vita stessa.

I futuri insegnanti che cerco di reclutare sono quelli che hanno rifiutato di lasciarsi castrare in questo modo, sia nella loro vita privata che nelle vite che intendono condurre a scuola. Quando iniziano a insegnare, entrano nelle loro classi con un senso di affermazione della bontà e della pienezza dell'esistenza, con un senso di soddisfazione nello scoprire l'inaspettato nei loro studenti, e con il desiderio di sorprendere il mondo, i loro figli, anche se stessi, con la loro capacità di lasciare ogni posto in cui sono stati ... un posto migliore e più gioioso di quando vi entrarono.

Scrivo libri per cambiare il mondo. Forse posso cambiare solo un pezzetto di quel mondo. Ma se posso responsabilizzare gli insegnanti e i buoni cittadini a dare a questi bambini, che sono i più poveri tra i poveri, la stessa opportunità che diamo ai nostri figli, allora sentirò che la mia vita ne è valsa la pena.

La causa dei senzatetto è la mancanza di alloggi.

I bambini a volte capiscono cose che la maggior parte degli adulti non vede.

Sappiamo che la segregazione è un male. Sappiamo che i bambini più malati non dovrebbero andare nei peggiori ospedali.

L'apartheid non avviene spontaneamente, come le cattive condizioni meteorologiche.

Se cresci nel South Bronx oggi o nel centro-sud di Los Angeles o Pittsburgh o Philadelphia, arrivi rapidamente a capire che sei stato messo da parte e che non c'è volontà in questa società di riportarti nel mainstream.

Il mio obiettivo è quello di collegare i giovani insegnanti ai vecchi, per riaccendere il loro senso di lotta.

Il presidente Obama pone ancora troppa enfasi sui test implacabili con esami standardizzati.

I bambini non sono semplicemente merci da ammassare e addestrare per i lavori che i bianchi che vivono in quartieri segregati hanno a disposizione.

Una cultura in cui la colpa è automaticamente considerata nevrotica e malsana ha escogitato un modo straordinariamente intelligente di proteggere il proprio interesse personale.

Bene, gli insegnanti sono stati profondamente demoralizzati negli ultimi anni e sono spesso trattati con disprezzo dai politici. C'è una grande quantità di retorica sconsiderata a Washington sulla mediocrità della professione di insegnante - e non lo trovo affatto vero.

Sottolineo gli insegnanti perché sono in gran parte esclusi dal dibattito. Nessuno dei rapporti roboanti che vengono da Washington e dai think tank che ci dicono cosa deve essere "risolto" - odio una parola così meccanicistica, come se le nostre scuole fossero motori di automobili-chiede mai le opinioni degli insegnanti.

Porre l'onere sull'individuo di abbattere le porte per trovare un'istruzione migliore per un bambino è attraente per i conservatori perché riafferma la loro fede nell'ambizione e nell'autonomia individuali. Ma chiedere a un individuo di abbattere le porte che abbiamo incatenato e imbullonato prima del suo arrivo è ingiusto.

Continuiamo, tuttavia, a scrivere di persone importanti, persone premiate, neri di grandezza, donne di grande fuoco, fama o arguzia. Non scriviamo di persone comuni.

Ammettiamo che abbiamo deciso di lasciare che i nostri figli crescano in due nazioni separate e conducano due tipi di vita separati. Se, d'altra parte, abbiamo il coraggio di raccogliere questa sfida per nominare ciò che sta accadendo nelle nostre scuole del centro città, allora abbiamo anche bisogno del coraggio di essere attivisti e uscire e combattere come l'inferno per cambiarlo.

Ricco...dovrebbe implorare i poveri di perdonarci per il pane che portiamo loro. Le persone sane a volte sentono di aver bisogno di chiedere perdono, anche se non c'è motivo per cui. Forse chiediamo semplicemente perdono per non essere nati dove sono nate queste povere donne, sapendo che se anche noi vivessimo qui, il nostro destino sarebbe stato lo stesso.

Quello che dico a questi giovani è che il mondo non è così pericoloso come la vecchia generazione vorrebbe farvi credere. Chiunque io conosca che abbia mai corso un rischio e perso un lavoro ha finito per ottenerne uno migliore due anni dopo.

La carità non è un buon sostituto della giustizia.

I bambini piccoli ci danno scorci di alcune cose che sono eterne.

Ho paura del pericolo fisico degli spacciatori. Ma non è nella stessa lega come il pericolo mi sento mangiare un pranzo di $80 con i miei amici privilegiati per discutere la fame e la povertà. È allora che la mia anima si sente in pericolo.

La falsa speranza è peggio della disperazione.

Ma quando sono andato ad Harvard, mi e 'sfuggito di mano, in parte perche' la gente ti prendeva in giro al college. Se dicessi di credere in Dio, ti guarderebbero clinicamente, sai, suggerirebbero che avevi bisogno di un rinvio.

Se poteste condurre attraverso la prova, gli Stati Uniti guiderebbero il mondo in tutte le categorie di istruzione. Quando la gente capirà che non ingrassi i tuoi agnelli pesandoli?

Mi sento, alla fine, come se tutto quello che ho fatto è stato un fallimento.

Se ci sono grazie incredibili su questa terra, credo che siano questi buoni figli inviati da Dio e non ancora sporcati dalla consapevolezza che la loro nazione non li ama.

Sono andato a Washington per sfidare il fanatismo morbido delle basse aspettative

Il lunedì e il venerdì all'inizio di maggio, quasi 18.000 bambini-l'equivalente di tutti gli studenti elementari nei sobborghi di Glencoe, Wilmette, Glenview, Kenilworth, Winnetka, Deerfield, Highland Park e Evanston-vengono assegnati a classi senza insegnante.

Nella scuola pubblica, la politica sociale è tornata indietro di quasi cento anni.

Come il grano in un tempo di carestia, le immense risorse che la nazione possiede di fatto non vanno al bambino nel più grande bisogno, ma ai figli del miglior offerente-i figli di genitori che, più spesso che no, hanno anche goduto della stessa abbondanza quando erano scolari.

La Casa Bianca, nel promuovere l'agenda per un piano di "scelta" [della scuola], poggia la sua fede sui meccanismi del mercato. Quale ragione hanno i neri e i poverissimi per dare credito a un sistema di mercato che si è dimostrato così ostinato e così resistente alle loro richieste ad ogni turno?

East St. Louis-che la stampa locale definisce "una città interna senza una città esterna" - ha alcuni dei bambini più malati in America. Di 66 città in Illinois, East St. Louis è al primo posto nella morte fetale, prima nella nascita prematura e terza nella salute infantile.

I bambini, naturalmente, non capiscono all'inizio che vengono truffati. Vengono a scuola con un certo grado di fede e ottimismo, e spesso sembrano prosperare durante i primi anni. A volte non è fino alla terza elementare che i loro insegnanti iniziano a vedere i segni premonitori del fallimento. Dalla quarta elementare molti bambini lo vedono anche.

Ma ciò che ora è racchiuso dall'unica parola ("school") sono due tipi molto diversi di istituzioni che, in funzione, finanza e intenzione, svolgono ruoli completamente diversi. Entrambi sono necessari per la governance della nostra nazione. Ma i bambini in una serie di scuole sono educati a essere governatori; i bambini nell'altra serie di scuole sono addestrati per essere governati. Ai primi viene data la gamma immaginativa per mobilitare idee per la crescita economica; ai secondi viene fornita la disciplina per svolgere i compiti ristretti che il primo gruppo prescriverà.

A livello nazionale, le scuole prevalentemente non bianche ricevono $1.000 in meno per alunno rispetto alle scuole prevalentemente bianche.

Finché persistono questi tipi di disuguaglianze, tutti noi a cui vengono date costose educazioni dobbiamo vivere con la consapevolezza che le nostre vittorie sono contaminate perché il gioco è stato truccato a nostro vantaggio.

A differenza di questi potenti adulti, i bambini non hanno ideologie da rafforzare, nessuna sovrastruttura di opinione politica da promuovere, nessuna equanimità civica o immagine da difendere, nessuna reputazione personale da garantire.

Per quanto dannosa sia spesso l'enfasi ossessiva sui test per i bambini in generale, credo che gli effetti siano ancora più dannosi in quelle scuole in cui le risorse disponibili per aiutare i bambini ad apprendere le abilità che saranno misurate da questi test sono minori, i punteggi che ottengono sono prevedibilmente i più bassi e le strategie a cui ricorrono i presidi per sfuggire all'odio legato a un insieme deludente di numeri tendono ad essere le più severe.

Prego la gente di non accettare il rituale stagionale di beneficenza puntuale alla vigilia di Natale. E ' una bestemmia.

Devi ricordartelo. . .che per questo ragazzino che hai incontrato, la sua vita è altrettanto importante per lui, come la tua vita è per te. Non importa quanto insufficiente o squallido possa sembrare ad alcuni, è l'unico che ha.