Sugata Mitra citazioni famose

Il mio desiderio è quello di aiutare a progettare il futuro dell'apprendimento sostenendo i bambini di tutto il mondo a sfruttare il loro innato senso di meraviglia e lavorare insieme. Aiutami a costruire the School in the Cloud, un laboratorio di apprendimento in India, dove i bambini possono intraprendere avventure intellettuali impegnandosi e connettendosi con informazioni e mentoring online. Ti invito anche, ovunque tu sia, a creare i tuoi ambienti di apprendimento in miniatura guidati dai bambini e condividere le tue scoperte.

Se i bambini hanno interesse, allora l'educazione avviene

I Vittoriani erano grandi ingegneri. Hanno progettato un sistema [scolastico] così robusto che è ancora con noi oggi, producendo continuamente persone identiche per una macchina che non esiste più.

Il mio desiderio è che progettiamo il futuro dell'apprendimento. Non vogliamo essere pezzi di ricambio per un grande computer umano.

La linea di fondo è, se non sei quello che controlla il tuo apprendimento, non hai intenzione di imparare pure.

Fai GRANDI domande, trova GRANDI risposte.

Un insegnante che può essere sostituito da una macchina dovrebbe essere.

L'educazione è un sistema di auto-organizzazione, dove l'apprendimento è un fenomeno emergente.

Sapere NON è la cosa più importante. Essere in grado di SCOPRIRE è più importante che sapere.

Gli esperimenti dimostrano che i bambini in gruppi non supervisionati sono in grado di rispondere alle domande molti anni prima del materiale che stanno imparando a scuola. In realtà, sembrano godere dell'assenza di supervisione di un adulto e sono molto fiduciosi di trovare la risposta giusta.

Mi sono ispirato al progetto Hole in the Wall, dove un computer con una connessione Internet è stato messo in una baraccopoli di Delhi. Quando la baraccopoli è stata rivisitata dopo un mese, i bambini di quella baraccopoli avevano imparato a usare il web in tutto il mondo.

Le persone sono irremovibili l'apprendimento non è solo guardando una pagina di Google. Ma lo e'. Imparare è guardare le pagine di Google. Cosa c'è di sbagliato in questo?

Gli studenti sono ricompensati per la memorizzazione, non l'immaginazione o l'intraprendenza.

L'apprendimento è la nuova abilità. Immaginazione, creazione e porre nuove domande sono al suo centro.

I profondi cambiamenti nel modo in cui i bambini accedono a vaste informazioni stanno producendo nuove forme di apprendimento peer-to-peer e guidato dall'individuo.

Sto incoraggiando i bambini a usare i computer al loro ritmo per costruire aspirazioni.

Chi sa che cosa wea € ™ll bisogno di imparare trent'anni da oggi? Sappiamo che dovremo essere bravi a cercare informazioni, raccoglierle e capire se è giusto o sbagliato.

Ci sono luoghi sulla Terra, in ogni paese, dove, per vari motivi, non si possono costruire buone scuole e i buoni insegnanti non possono o non vogliono andare.

Gli insegnanti mi dicono: "Internet è pieno di spazzatura, risposte sbagliate. Ma saresti sorpreso di quanto tempo ci vuole per trovare informazioni sbagliate su Google e dove non è ovvio che sia sbagliato.

In realtà non hai bisogno di sapere nulla, puoi scoprirlo nel momento in cui hai bisogno di saperlo. È compito degli insegnanti indirizzare le giovani menti verso il giusto tipo di domanda, un insegnante non ha bisogno di dare risposte perché le risposte sono ovunque.

I bambini impareranno a fare ciò che vogliono imparare a fare.

Ci sono voluti 100 milioni di anni per far sì che la scimmia si alzasse e diventasse Homo sapiens. Ci sono voluti solo 10.000 per rendere obsoleta la conoscenza.

È abbastanza di moda dire che il sistema educativo è rotto-non è rotto, è meravigliosamente costruito. E 'solo che non ne abbiamo piu' bisogno. E ' obsoleto.

Dobbiamo considerare l'apprendimento come il prodotto dell'auto-organizzazione educativa. Non si tratta di far accadere l'apprendimento; si tratta di lasciarlo accadere.

In nove mesi, un gruppo di bambini lasciati soli con un computer in qualsiasi lingua raggiungerà lo stesso standard di una segretaria d'ufficio in Occidente.

Le migliori scuole tendono ad avere i migliori insegnanti, per non parlare dei genitori che supervisionano i compiti, quindi c'è meno bisogno di apprendimento auto-organizzato. Ma dove un bambino proviene da un ambiente domestico meno favorevole, dove ci sono tensioni familiari forse, il loro lavoro scolastico può soffrire. Devono essere insegnati a pensare e studiare da soli.